Capital Humain
Étude de cas
La formation médicale fondée sur les compétences
Cette étude de cas met en lumière l’approche d’apprentissage axée sur les compétences, connue sous l’abréviation FMFC, déployée par l’Université McMaster pour ses 59 programmes de résidence en médecin.
En bref
Éléments mis en lumière dans ce document
La structure départementale organisée pour assurer le succès de la FMFC
Les défis rencontrés pour mener ce projet auprès de 59 programmes de résidence
Les résultats exceptionnels du projet mené en collaboration avec Lumevi.
Défis
Enjeux abordés dans l'étude de cas
Les limites des outils existants pour répondre aux besoins des 1 200 résidents
La définition des critères technologiques respectant les attentes
Le respect des délais pour le déploiement et l’adoption de la solution
« L’interface mobile et le formulaire sont très simples; ils s’appuient sur le parcours d’apprentissage en résidence qui, lui, s’appuie sur leur emploi du temps. Toutes ces informations remontent en temps réel, car la plateforme sait contextuellement où les apprenants se trouvent et comment ils progressent. »
Choisissez un outil évolutif permettant de suivre le parcours d’apprentissage des étudiants, de l’admission à la graduation, et qui s’adapte aux critères de formation des ordres professionnels.
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